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Colloque
Le portfolio, interactif et simple d'utilisation, il a la particularité d'être ouvert et de permettre le développement d'autres applications pouvant servir à la synthèse des apprentissages au fil des ans et de l'évolution de la formation.Un nouveau projet est présentement en expérimentation au programme d'Éducation préscolaire et enseignement primaire de l'Université de Montréal. Il s'agit d'informatiser une démarche d'autoévaluation suivie d'une évaluation formelle des compétences professionnelles développées lors des stages. Les outils informatiques, produits en collaboration avec la MATI Montréal, permettent aux étudiants de se développer un portfolio de suivi de stage dans lequel ils vont se présenter, mais surtout …
Colloque
La présentation a pour objectif d'expliquer la genèse du projet, l'objectif d'insertion professionnelle qui le sous-tend et la création d'un réseau de diplômés qui en découle, le cadre de collaboration engagée en ce sens en 2010 entre l'Université Pierre Mendès France et la MATI Montréal.En France, les IUT ont toujours mis en avant la professionnalisation de leurs cursus et leur exigence d'insertion professionnelle. Animer la communauté de diplômés permet de valoriser les parcours pédagogiques d'étudiants en recherche de stage puis d'emploi. Une ouverture maîtrisée aux réseaux sociaux cadre échanges et collaborations (bourse aux emplois et CV).À Grenoble, l'IUT2 propose de …
Colloque
Les enseignants de tous les ordres d'enseignement sont de plus en plus appelés à développer et à mettre en oeuvre de façon collaborative des programmes ou des activités de formation reposant sur des référentiels de compétences. L'objectif ultime est de s'assurer que les élèves ou les étudiants ont bien atteints les objectifs visés et que les parcours d'apprentissage sont cohérents. Si ces objectifs d'alignement curriculaire sont souhaitables et souhaités, la pratique quotidienne montre des écueils opérationnels dans la mesure où les outils actuels (ENA ou autres) ne sont pas conçus à cette fin. Dans cet exposé, nous présentons brièvement deux …
Colloque
La connaissance corporative représente l'ensemble des savoir-faire de l'entreprise, c'est à dire ses processus d'affaires, ses procédures, ses politiques (mission, règlements, normes), et ses données (ventes, achats, salaires, …). La gestion de cette connaissance est actuellement un défi important pour les entreprises et elle requiert le développement de systèmes adaptés. La définition d'un modèle de données et l'utilisation d'un système de gestion de bases de données relationnelles ou orientées objets, permet une gestion partielle de cette connaissance dans la mesure où le modèle de données fournit seulement une partie de la sémantique. Les savoir-faire de l'entreprise sont en effet de …
