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Colloque
La présente communication explore le rôle joué par les bêtabloquants dans la définition du rapport à la performance des interprètes de musique classique et met à jour les pratiques et les normes qui entourent la consommation de ces substances dans la gestion du stress des étudiant·e·s en interprétation. L’analyse repose sur une enquête ethnographique réalisée dans une faculté de musique québécoise en 2016. Considérée comme un recours en dehors du cadre médical, la consommation de bêtabloquants fait débat au sein du milieu de la musique classique : ces substances sont à la fois perçues comme faisant l’objet d’un tabou et …
