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Avant de se centrer sur les formations et les professions sociales il est important de caractériser le contexte dans lequel ces transformations s'inscrivent. Ce premier temps vise donc à expliciter les transformations plus générales qui affectent nos sociétés dans leur ensemble mais aussi les secteurs de la santé de l'éducation et du social. Dans une perspective comparative trois points seront plus spécifiquement abordés :les problématiques sociales : comment ces dernières années se sont elles modifiées? Quel impact les "crises" ont sur ces problématiques. Seront évoquées la pauvreté et la précarité, la protection de l'enfance et les personnes âgées....les politiques sociales …
Les réformes récentes des formations du travail social, en France notamment, ont toutes deux points communs:1)elles se structurent sur la base de multiples référentiels;2)elles font référence à l'alternance intégrative pour penser l'accompagnement du stagiaire. Ces deux éléments débouchent sur une injonction paradoxale: utiliser un référentiel de compétences générique pour tous les formés et adapter l'accompagnement à chaque stagiaire dans le cadre d'une pratique réflexive. Cette intervention visera à expliciter cette tension, à l'analyser au regard des processus de professionnalisation et à en identifier les risques et les enjeux. Structurer les formations à partir de référentiels comme encourager à la pratique …