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Travail de santé et récupération physique et psychologique : compromis et contradictions chez les personnes travailleuses ayant des incapacités motrices sévères et très sévères
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Il est aujourd'hui reconnu que l'équilibre travail-vie personnelle favorise l'expérience d'une carrière soutenable et que la récupération physique et psychologique constitue l'une de ses composantes centrales. Ce processus peut être ralenti par les tracas rencontrés et le travail invisible réalisé une fois la journée terminée dans leurs autres domaines de vie. Au contraire, la réalisation d’activités de récupération actives, telles que les activités sociales ou physiques, peuvent grandement la soutenir. Très peu de travaux se sont intéressés aux expériences de récupération physique et psychologique des personnes travailleuses ayant des incapacités motrices sévères et très sévères (PTIMSTS). Cette conférence vise, d’une …

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Conciliation travail-vie personnelle et handicap : état des connaissances, enjeux et défis conceptuels
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Les personnes ayant des incapacités sont moins nombreuses à combiner les rôles de travailleur et de parent à un moment ou un autre de leur vie adulte. Force est toutefois de constater qu'elles consacrent beaucoup de temps et d'énergie dans une foule d'occupations, dont 1) la gestion de leur santé et de leurs symptômes, 2) le développement, la mise en oeuvre et le suivi de leur plan d'intervention individualisé et 3) l'embauche, la formation et la gestion de leur personnel de soutien, 4) la recherche de solutions aux obstacles et aux situations de handicap rencontrés, pouvant limiter leur disponibilité à …

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Développement d’un guide d'aide à l’aménagement intérieur de bibliothèques scolaires inclusives dans les écoles spécialisées du Québec
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Très peu de littérature scientifique existe sur la conception et le développement de bibliothèques inclusives, et encore moins sur celles proposées dans les écoles québécoises. Notre conférence présente les résultats préliminaires d'un projet de recherche en cours, réalisé en collaboration avec une école spécialisée auprès d'élèves ayant des incapacités intellectuelles. Cette recherche vise la production et la validation d’un guide d'aide à l’aménagement intérieur de bibliothèques scolaires inclusives adapté à la réalité québécoise afin d'augmenter l'accès à la littératie. Les participants prendront connaissances des données tirées de la revue de littérature, d'observations, d'entrevues individuelles semi-dirigées, d'un groupe nominal et de …

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