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Colloque
Cette communication présente une revue de littérature sur la problématique suivante : les jeux sérieux seraient non seulement capables d’aider les élèves à atteindre les objectifs du curriculum, mais aussi de les aider à explorer et à développer des aspects de leurs identités multiples. Ces aspects peuvent exercer un effet sur la vision qu’un apprenant possède de lui-même et, par conséquent, ses attitudes envers son apprentissage et ses attentes de réussir dans le milieu scolaire. En citant les résultats des études récentes qui ont été entamées par des chercheurs divers, je soulignerai l’impérative pour les professeurs de fournir aux élèves …
