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Colloque
Nous avons formé et accompagné les directions de 14 établissements secondaires et leurs collaborateurs au développement d'une dynamique de changement. Durant la formation/accompagnement, nous les avons amenés à analyser leur fonctionnement en vue d'améliorer l'efficacité de leur établissement. Les équipes en formation ont eu de nombreuses occasions de creuser leurs problématiques, de les confronter à l'analyse des autres équipes et, de retour dans leur établissement, de mobiliser d'autres acteurs à poursuivre l'analyse. Les rencontres d'accompagnement sur le terrain avaient pour objectif de soutenir cet élargissement de l'analyse et la mobilisation des enseignants afin de générer une dynamique de changement.Notre communication …
Colloque
Dans un contexte où la reddition de comptes et les évaluations externes prennent de plus en plus de place, le pilotage des établissements scolaires en Communauté Française de Belgique est en profonde mutation. Récemment, les missions du conseiller pédagogique ont été définies et situées par rapport aux missions d’autres acteurs du système, notamment l’inspection. Nous ciblerons notre communication sur l’identité professionnelle du conseiller pédagogique de l’enseignement fondamental et décrirons en quoi le contexte, la définition des missions, l’absence de statut, les attentes des « publics enseignant et direction » ont fait évoluer les représentations du métier et les pratiques d’accompagnement. …
