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Colloque
Les études doctorales représentent un parcours sinueux parsemé de multiples obstacles et incertitudes. Depuis bientôt un an, un groupe de co-accompagnement et de solidarité a été mis sur pied à l’UQAR, sous l’impulsion de Jeanne-Marie Rugira, dans le but d’offrir aux étudiant.es dont elle assume la direction de recherche un espace complémentaire à l’encadrement individuel qu’elle leur offre. Regroupant des étudiant.es de programmes variés (éducation, psychosociologie, ethnographie et autres), ces rencontres proposent des activités de co-formation mêlant présentation individuelle des avancées de chacun.e, partage d’expériences, de réflexions, de résonances ou de commentaires, et échanges en vue de soutenir les défis …
Colloque
Prendre soin d’autrui est une activité répandue; pourtant le fardeau de sa pratique est inéquitablement réparti. Malgré que la pandémie de la COVID-19 nous ait montré avec force l’importance cruciale de ce travail, nous assistons à un accroissement de la vulnérabilité des Travailleuses du care (TdC) en raison d’un travail de « front » dans des conditions dangereuses, sans protection, mal ou non payé. Ce projet de recherche-action participative (RAP) propose de créer un dispositif de rencontre de quatre groupes d’acteurs (citoyen.ne.s, TdC, gestionnaires de la santé et des services sociaux et décideurs politiques) pour améliorer les conditions de travail …
Colloque
Nous souhaitons dans le cadre de cette communication, partager une expérience éclairante vécue dans le cadre d’un projet de recherche exploratoire qui tente de sortir d’une vision dualiste des violences à caractères sexuelles en contexte intrafamiliales. L’enjeu ici consiste à contourner la polarité abuseur-abusé, pour prendre en compte la complexité de l’épreuve terrible vécue par tous les membres de la famille, toutes les victimes collatérales. En effet, apprendre qu’un membre de sa famille a été victime d’abus sexuel au cours de l’enfance en contexte intrafamilial ou qu’un membre de sa famille a commis l’irréparable dans pareille situation, est une expérience …
Colloque
Dans cette communication, je souhaite poser sur ma propre trajectoire d’immigrante et sur ma pratique professionnelle auprès des nouveaux arrivants, un regard rétrospectif dans une perspective auto-ethnographique. Arrivée au Québec au début des années 1990, je suis passée simultanément du statut d’étudiante étrangère à demandeuse d’asile, personne réfugiée, résidente permanente et finalement citoyenne et professionnelle installée durablement dans la région du Bas-Saint-Laurent. J’aimerais comprendre les stratégies que j’ai mises en œuvre et celles utilisées par les différents membres de mes réseaux et leurs effets sur ma trajectoire d’inclusion socioculturelle et professionnelle. J’aimerais voir les effets de cette expérience sur mes …
Colloque
Cette communication propose d’examiner la contribution des approches biographiques et narratives au courant des études décoloniales dans les contextes culturels et géopolitiques actuels. Au moment où nos cercles académiques ne cessent de s’internationaliser, il importe de constater que « Le temps de l’accueil d’étudiants étrangers à formater selon les critères de la pensée universaliste occidentale est révolu » (Maesschalk, 2015, p.10). Il devient alors important de désenclaver nos modes de pensée, nos pratiques à la mesure de la transculturalité des publics qui habitent nos cités et fréquentent nos institutions de formation et de recherche.En autorisant le sujet à revenir sur …
Colloque
En ce début de siècle, nous assistons aux effets de la mondialisation des marchés, de la circulation des biens et des personnes ainsi qu'à l'essor de nouvelles technologies de la communication et des médias sociaux. Nous constatons une forte augmentation du nombre d'étudiants internationaux dans les universités québécoises, qui voient ainsi leurs clientèles se diversifier et s'internationaliser. Ces institutions ne peuvent plus faire l'économie de s'adapter à cette nouvelle clientèle qu'elle invite en son sein, ni de l'urgence de repenser les pratiques d'accueil et d'intégration psychosociale, institutionnelle et académique. Dans ce contexte, l'administration de l'UQAR a approché le module de …
Colloque
En ce début de siècle, nous assistons aux effets de la mondialisation des marchés, de la circulation des biens et des personnes ainsi qu'à l'essor de nouvelles technologies de la communication et des médias sociaux. Nous constatons une forte augmentation du nombre d'étudiants internationaux dans les universités québécoises, qui voient ainsi leurs clientèles se diversifier et s'internationaliser. Ces institutions ne peuvent plus faire l'économie de s'adapter à cette nouvelle clientèle qu'elle invite en son sein, ni de l'urgence de repenser les pratiques d'accueil et d'intégration psychosociale, institutionnelle et académique. Dans ce contexte, l'administration de l'UQAR a approché le module de …
Colloque
Les pratiques réflexives et dialogiques propres à la psychosociologie sont porteuses d'une posture et de préoccupations éthiques particulières. La prise en compte de ces questions sera abordée ici sous l'angle du développement du souci éthique des praticiens, chercheurs et formateurs. L'étude longitudinale de nos propres pratiques soulève inévitablement une réflexion permanente quant à leurs finalités et révèle des tensions entre ces dernières, certaines valeurs et les possibles dans l'action. Cette communication s'appuie sur le triangle de l'intention éthique proposé par Ricoeur (1985) – avec les pôle je-tu-il qui le constituent – et sur le triple souci éthique développé par Fortin …
Colloque
Cette communication a comme projet de témoigner d'une démarche de recherche collaborative portant sur un processus d'accompagnement formateur et créateur auprès des immigrants originaires du Maghreb installés en Belgique et des immigrants originaires de l'Afrique subsaharienne, installés temporairement au Maroc en attente des voies de passage pour leurs prochaines destinations. À l'instar de Catherine Schmutz-Brun (2014), nous avons choisi de passer par une démarche biographique, dialogique et poétique en vue de favoriser un processus émancipatoire de solidarisation et de responsabilisation collective afin de redonner à l'individu son rôle, sa place au cœur de notre commune humanité et une chance de …
