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Colloque
Si la littératie est largement définie comme la capacité pour une personne de comprendre et d'utiliser le langage, les chiffres, les images et les technologies de l'information et de la communication afin d'échanger, d'acquérir de nouvelles connaissances, de développer son plein potentiel et d'être un citoyen à part entière (CIRLI, 2012), il est clair que l'information en demeure l'ossature. La littératie informationnelle renvoie aussi bien à « l'aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d'atteindre des buts personnels et d'étendre ses connaissances et ses …
Colloque
Perçu comme l’unique genre en devenir, le roman constitue un véritable creuset de l’hybridité dont le corollaire est forcément cette explosion des frontières génériques. Comment arriver alors à cerner le caractère hybride d’un genre qui éternellement reconsidère toutes ses formes acquises? Quels sont les modes de fonctionnement de l’hybride qui confère aux romans cette dimension polyphonique, dialogique, plurilingue ou architextuelle? S’il s’avère périlleux d’en arriver à une définition homogène du genre romanesque, est-il hasardeux de risquer une appréhension du mode opératoire de l’hybridité, qui plus est au féminin? Inutile de rappeler la prise d’écriture tardive des auteures francophones, l’essor de …
Communication
Cette communication propose un modèle théorico-méthodologique pour cerner les Sujets du discours dans le roman francophone, en prenant comme champ d'investigation des romancières francophones québécoises et subsahariennes. Par leur prise d'écriture, même tardive, elles sont passées du statut d'objet, longtemps décrié, à celui de sujet. Mais comment appréhender ce Sujet féminin vu la complexité de cette notion même de Sujet (sans oublier celle de discours, tout aussi polysémique) qui désigne à la fois : a) « ce qui » maîtrise le prédicat; b) un être vivant ou une chose; c) l'être par « qui » le sens advient; d) « …
