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A l’heure de la mondialisation, la tendance naturelle pourrait mener à une réduction progressive de la diversité linguistique. Or, les langues représentent des valeurs sociales, non seulement en termes de patrimoine et de respect des droits de chaque communauté, mais aussi en tant que voie d’accès privilégiée à la connaissance. Nous émettons l’hypothèse que le multilinguisme offre les outils nécessaires, d’une part, à un regard plus nuancé et critique dans l’établissement des savoirs scientifiques et, d’autre part, à une transmission plus performante et réaliste de ces savoirs. Science et éducation doivent alors questionner leurs paradigmes à travers le prisme de …