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Colloque
Il n'est pas rare d'entendre certaines personnes lier indissociablement, à tort, les troubles d'apprentissage et la dyslexie. De nombreuses recherches tendent à démontrer que ces troubles ont plusieurs visages, outre celui particulier de la dyslexie. Dans le cadre de travaux subventionnés par le Fonds de recherche sur la société et la culture (FQRSC), nous avons étudié la relation entre les expériences de lecture au primaire et les niveaux de lecture chez des étudiants du collégial. Nous avons utilisé deux instruments de mesure, soit un questionnaire sur les expériences de lecture antérieures et un autre visant à évaluer la compréhension écrite. …
