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Colloque
Plusieurs recherches confirment que le niveau de qualité du service de garde éducatif (sgé) semble déterminant pour le développement de l'enfant qui le fréquente. À cet égard, deux types de variables de qualité se distinguent : la qualité structurelle et la qualité des processus. Pour mesurer cette dernière, plusieurs instruments ont été développés. Parmi les plus connus, l'Échelle d'évaluation de l'environnement de Harms et al., (ECERS-R; 1980, 1998) se décline en plusieurs versions selon l'âge des enfants et le mode de garde. Malgré ses qualités psychométriques, cet instrument est critiqué, notamment au regard de sa validité écologique (Douglas, 2004). Par …
Communication
Il est démontré que l’utilisation de stratégies interactives de stimulation du langage est associée à l’augmentation de la loquacité des enfants d’âge préscolaire(e.g. Girolametto et Weitzman, 2002). Pauser des questions variées et encourager le tour de parole sont des exemples de stratégies interactives de stimulation du langage. L’objectif de cette étude est de décrire l’utilisation des stratégies éducatives pour favoriser le développement du langage des enfants de quatre ans. Les 13 éducatrices observées en milieu de garde lors de la collation du matin proviennent de 11 centres de la petite enfance de l’île de Montréal. Le Teacher Interaction and Language …
