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La régulation sociale des rapports antinomique ou complémentaire de l’hétérorégulation du droit et de l’autorégulation de l’éthique posent la question de la judiciarisation de l’agir professionnel des enseignant(e)s. Dans un même temps, certains enseignant(e)s remettent en cause leur engagement dans le monde de l’éducation. En fait, l’école qui est la « maison de l’éthique » devient fréquemment le lieu d’insatisfaction qui s’exprime par un malaise profond. Les enseignants sont exposés aux jugements de l’opinion publique comme des miroirs qui reflètent des images épisodiques et tronquées d’eux-mêmes entretenant le mythe du « bon enseignant ». Certains réalisent qu’ils co-construisent leur identité …
L'objet de cette communication est de soumettre à la discussion une réflexion personnelle du renouvellement éthique pouvant s'articuler dans la problématique du vieillissement de la population au Québec. À l'heure actuelle, on prévoit une importante croissance de la population des personnes âgées pour le deuxième millénaire. Cela constitue un phénomène social sans précédent dans l'histoire. De sorte que la réalité de la vie quotidienne risque de ne plus être interprétée comme autrefois. Dans l'état actuel des choses, la personne âgée est-elle perçue comme une valeur significative dans la société moderne ? Peut-elle être jugée comme le symbole par excellence de …
L'objet de cette communication est de soumettre à la discussion une réflexion éthique sur la légitimité d'une praxis pour une éducation au loisir. À l'heure actuelle, on prévoit une importante croissance de la population des personnes âgées pour le deuxième millénaire. Cela constitue en soi un phénomène social sans précédent dans l'histoire avec les tensions intergénérationnelles qui peut en découler. Or, cette situation problématique en cours et à venir qu'elle soit occultée ou exagérée fait désormais partie de notre réalité quotidienne. Dans une société de production de masse, la personne âgée devient-elle une valeur inutile soumise au phénomène de la …