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Colloque
La cyberintimidation est une problématique à laquelle la psychologie, la sociologie et les domaines de l’éducation s’intéressent déjà depuis plusieurs années. Cependant, en analysant la cyberintimidation à travers le service social et en appliquant des concepts propres aux paradigmes interactionnistes et socio-critique, il devient possible de s’éloigner de la vision éducative présentement appliquée à ce nouveau phénomène et de considérer la cyberintimidation comme étant un problème systémique et relevant de dynamiques de pouvoir inégalitaires. Pour y arriver, il est essentiel de changer le cadre de référence et cesser de voir Internet comme un simple outil. En fait, le cyberespace est …
