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Colloque
Les enseignants passent une bonne partie de leur à temps à produire, à adapter et à modifier des ressources pédagogiques, ce qui place ce travail au cœur de leur développement professionnel (Geudet et Trouche, 2008). Dans le cadre d’une recherche collaborative ayant pour but le développement professionnel d’orthopédagogues et d’enseignants, effectuée par des chercheurs de l’Université de Sherbrooke, des ressources pédagogiques visant le développement du potentiel mathématique des élèves en difficulté d’apprentissage ont été conçues, adaptées et modifiées Dans cette communication, nous présenterons notre projet de maîtrise traitant de la problématique du développement professionnel des enseignants sous un angle didactique …
