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pen icon Colloque
La ludification des CLOM pour la personnalisation de l’apprentissage
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Les CLOM (cours en ligne ouverts et massifs) rassemblent des communautés importantes d’apprenants, ces derniers se distinguant de par leurs attentes, leurs connaissances de base et leur style d’apprentissage. Afin de prendre en compte cette diversité, d’offrir des expériences d’apprentissage engageantes et flexibles et de lutter contre le faible taux de complétion, l’emphase de la conception de CLOM est mise sur la personnalisation de l’apprentissage, ciblant la capacité d’adaptation des acteurs impliqués dans les CLOM ainsi que la capacité du CLOM à offrir des ressources assistant le développement des compétences et l’amélioration de l’autonomie des apprenants. Parallèlement à ces travaux, …

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pen icon Communication
Construire des systèmes experts encore plus performants? Comment les sciences cognitives contribuent à l'intelligence artificielle
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L’intelligence artificielle désigne à la fois l’intelligence des machines et un des domaines de la technologie de l’informatique qui tente de la créer. Un des moyens de parvenir à cet objectif est d’intégrer les connaissances des experts directement dans le logiciel. Les systèmes experts sont des programmes artificiellement intelligents qui simulent la connaissance et les compétences analytiques d’un expert humain et résolvent les problèmes très rapidement. Cependant, ils manquent cruellement de robustesse et de flexibilité. Seuls les humains sont pour l'instant capables de retourner en arrière dans leur réflexion, ou encore de changer de stratégie si celle-ci ne s’avère pas …

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