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Communication
Des études ont révélé qu’en modalité informatisée (traitement de texte), les élèves habitués à l’ordinateur ont de meilleures performances que lorsqu’ils subissent des épreuves manuscrites (Russell et Haney, 1997; Russell, 1999 ; Russel et Plati, 2000; Russell et Haney, 2000). Pour une raison de validité (Messick, 1989), le candidat devrait alors avoir le choix entre les deux modalités d’évaluation. Cependant, il sied au préalable de mieux connaître celles-ci, l’une par rapport à l’autre. Ainsi, l’objectif ici est d’apporter un éclairage sur la correction des coquilles. Les données exploitées proviennent d’une étude sur les deux modalités de production. En 5e année …
