Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Communication
La délocalisation régionale au Québec comporte plusieurs enjeux pour le système d’enseignement supérieur. La délocalisation des programmes de formation universitaire peut conduire à une massification accrue de l’enseignement supérieur. Dans un contexte de décroissance du financement public, la recherche de nouvelles clientèles peut devenir une question de survie (Crespo 2001, Crespo 2006). Le gouvernement du Québec supporte les institutions qui essaient de diversifier leur offre à travers la délocalisation. Parfois, les points de service des différentes institutions sont près géographiquement ce qui pourrait conduire à un dédoublement de l’offre académique. Nous avons récupéré les déclarations annuelles des universités auprès du …
Colloque
L’arbuste nain Empetrum hermaphroditum Hagerup. du nord de la Suède exerce une influence inhibitrice très prononcée sur la végétation voisine. Suite à un feu, l’arbuste finit par dominer en formant un tapis rayonnant à niveau de strate herbacée. L’effet inhibiteur a été attribué à un composé phénolique particulier, une dihydrostilbène appelée batatasin-III, produite par l’arbuste. Les résultats que nous présentons montrent quelques effets directs de la batatasin-III au niveau des fonctions photosynthétiques. En utilisant l’épinard comme espèce modèle pour nos études, nous avons placé pedant deux heures le pétiole de feuille intacte dans une solution de batatasin-III. Nous avons trouvé …
Colloque
En culture hydroponique, le recyclage de la solution nutritive entraîne notamment une accumulation d’ions sulfates. Cette accumulation entraîne des déséquilibres qui peuvent affecter la productivité des plantes. Nous avons donc voulu déterminer les effets de quatre concentrations en sulfates de la solution nutritive sur la composition minérale des feuilles, la croissance, la physiologie et la productivité de la tomate de serre. Des plants de tomate (Lycopersicon esculentum Mill. cultivar ‘Trust’) cultivés en laine de roche ont été soumis 10 jours après la transplantation à quatre concentrations en sulfates (SO4=, 5 S=, 5,2 S=, 5,2+10,4 et S=20,8 mmol L-1) en solution …
Colloque
La pratique enseignante est déterminée par un ensemble de règles énonçant les choix "pédagogiques" et le cadre d'action. Au nom du rationalisme instrumental et de la saine gestion, ce cadre normatif exerce une régulation de l'acte d'enseignement par l'entremise du régime pédagogique, programmes d'études, guide pédagogique, conseiller pédagogique, etc. En 1981, le Ministère de l'éducation remplaçait le programme-cadre de 1969 pour l'enseignement du français au secondaire par un programme beaucoup plus détaillé, mais de même orientation. Expression de la culture technocratique, ce programme "par objectifs" impose à l'enseignant un savoir-faire prédéterminé qui confisque la pratique et restreint son autonomie. Bien …
