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Communication
L’habileté à écrire est un ingrédient essentiel à la réussite scolaire. On estime que de 10% à 30% des enfants d’âge scolaire présentent des difficultés d’écriture. Malgré ceci, peu d'études se sont intéressées à cette problématique. Cette étude a pour objectif de contribuer au domaine de recherche qui s’intéresse aux habiletés d’éveil à l’écriture, en évaluant l’effet d'une d’intervention visant à favoriser le développement des habiletés graphomotrices d’enfants de quatre ans qui fréquentent un centre de la petite enfance (CPE). Une intervention visant à développer les habiletés graphomotrices a été expérimentée auprès de 20 enfants de quatre ans fréquentant un …
