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Variations régionales dans les expériences d’homophobie en milieu scolaire chez les jeunes gais, lesbiennes, bisexuel.le.s et en questionnement au Québec
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Les grandes villes et les régions rurales sont souvent source d’idées préconçues lorsque l’on aborde le sujet de l’homosexualité ou de la bisexualité, les premières évoquant l’ouverture à la diversité sexuelle tandis que les secondes se voient attribuer une image traditionaliste qui engendrerait un climat particulièrement homophobe. Pour leur part, des études portant sur le vécu des jeunes lesbiennes, gais, bisexuel.le.s et en questionnement (LGBQ), au Canada (Poon et Saewyc, 2009) et aux États-Unis (GLSEN, 2010), révèlent des différences entre grandes villes et régions rurales, concernant, par exemple, la visibilité de l’homosexualité ou, encore, la disponibilité des ressources de soutien …

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pen icon Communication
La non-conformité liée au genre comme motif de discrimination chez les jeunes en milieu scolaire secondaire
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La plupart des études qui enquêtent sur les formes de discrimination les plus répandues font largement état du racisme et du sexisme. Dans le cadre de cette communication, nous proposons d’élaborer une réflexion sur la place de la conformité liée au genre dans le contexte de la discrimination homophobe. D'après des données recueillies dans le cadre du projet de recherche ''L’impact de l’homophobie et de la violence homophobe sur la persévérance et la réussite scolaires'' (MELS-FQRSC), seulement 8% des jeunes du secondaire s’identifient comme gais, lesbiennes, bisexuel(le)s ou en questionnement, alors que plus du tiers (38,6%) des élèves ont signifié …

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