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Communication
De Marie-Victorin aux ''Débrouillards'', la vulgarisation scientifique (vs) destinée aux jeunes a connu un essor significatif au Québec. Elle occupe aujourd’hui toutes les tribunes : livres, revues, journaux, télévision, internet, etc. Bien qu’elle exerce un rôle sur les représentations des jeunes à l’égard des sciences (Jacobi, 2005), la vs serait rarement élaborée en fonction des conceptions scientifiques de ceux-ci (Giordan, 2001), mais plutôt selon une idée que les concepteurs se font de leurs lecteurs (Giordan, Raichvarg, 1986) et de leurs méthodes d’apprentissages (Giordan, Pellaud, 2009). On peut alors s’interroger sur les retombées de cette démarche de vulgarisation. Afin d’étudier les …
