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Communication
La présente communication expose les résultats d'une étude portant sur l'approche réflexive. Elle constitue un processus cognitif qui «est devenu autant une exigence scientifique qu'une condition anthropologique» (Gaucher, 2009, p.8) en sciences sociales. La question suivante a orienté la recherche : Sur quels aspects de leur cheminement personnel, de leur parcours à titre d'étudiantes et de leur progression en tant que chercheures d'une étude qualitative les auteures de la présente communication, lesquelles étudient à la maîtrise ou au doctorat en éducation, ont-elles été portées à réfléchir lors d'un exercice de réflexivité? La méthodologie adoptée est celle d'une recherche qualitative collaborative …
