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Colloque
Afin d’offrir des soins de qualité, les infirmières nouvellement diplômées (IND) doivent poursuivre leur développement de compétences dans leur milieu clinique. Or en milieu clinique rural, l’accessibilité aux formations continues dans l’action est rare. La réalité virtuelle immersive (RVI) est une modalité de simulation nouvellement utilisée en santé ayant le potentiel d’aider au développement de compétences d’IND en milieu clinique rural.Méthode : Onze IND de 0-2 ans d’expérience, travaillant dans un milieu hospitalier rural du québec ont été recrutées sur une base volontaire, pour participer à une étude pré-expérimentale post-test sans groupe témoin. Le but était d’explorer l’acceptabilité et faisabilité …
Colloque
Afin d’offrir des soins de qualité, les infirmières nouvellement diplômées (IND) doivent poursuivre leur développement de compétences dans leur milieu clinique. Or en milieu clinique rural, l’accessibilité aux formations continues dans l’action est rare. La réalité virtuelle immersive (RVI) est une modalité de simulation nouvellement utilisée en santé ayant le potentiel d’aider au développement de compétences d’IND en milieu clinique rural.Méthode : Onze IND de 0-2 ans d’expérience, travaillant dans un milieu hospitalier rural du québec ont été recrutées sur une base volontaire, pour participer à une étude pré-expérimentale post-test sans groupe témoin. Le but était d’explorer l’acceptabilité et faisabilité …
Colloque
Selon Chiniara (2019), la simulation immersive est optimale dans le contexte où l’on vise à ce que les apprenants développent ou acquièrent plusieurs compétences dans une même situation d'apprentissage. La réalité virtuelle (RV) correspond à une modalité utilisée en simulation immersive qui permet de favoriser l’intégration, le développement de nouvelles connaissances ou le perfectionnement clinique. Qu’en est-il de l’utilisation de la RV dans les programmes de formation offerts aux infirmières? Une revue de littérature portant sur l’intégration de la RV en contexte pédagogique a été faite en deux volets, soit pour les infirmières en formation et celles en pratique clinique. …
