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Communication
À l’heure actuelle, la recherche montre que le niveau de maîtrise des enseignants face à la compétence professionnelle liée à l’intégration pédagogique des TIC demeure faible. Cela a, de fait, une incidence sur l’intégration des TIC faite par les enseignants. Si certains travaux relèvent l’autoefficacité comme facteur d’influence possible dans l’intégration des TIC, aucun de ceux-ci ne semble s’être penché, dans une logique qualitative, sur les sources qui influencent l’autoefficacité relative à l’intégration des TIC des enseignants. Pour connaître ces sources, dix enseignantes du primaire ont pris part à une entrevue semi-dirigée. Les données ont été analysées à l’aide d’un …
