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Communication
Les programmes d’éducation nutritionnelle implantés en milieu scolaire qui ont sollicité la participation des parents sont plus bénéfiques que ceux visant uniquement les élèves. Toutefois, l’investissement parental dans ces interventions est souvent confronté à des difficultés, tels que : un recrutement difficile et un taux élevé de non-participation et d’abandon. Les travaux dans ce domaine mettent l’emphase sur la proportion de parents participants et l’influence de celle-ci quant aux effets sur les enfants, sans se préoccuper de ce qui pourrait expliquer leur implication aux activités. Cette étude vise à déterminer la relation entre les facteurs qui motivent les parents à …
