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Communication
La participation à des loisirs organisés est associée à des bénéfices aux niveaux social et scolaire. Cette question a été largement documentée à l’adolescence, mais peu à l’enfance. Cette communication poursuit deux objectifs. Le premier consiste à décrire les habitudes de participation durant l’enfance. Ce portrait descriptif établira d’abord la proportion d’enfants qui participent à des loisirs organisés, pour ensuite examiner le type et le nombre d’activités pratiquées. Le second objectif vise à étudier si certaines caractéristiques sociodémographiques des familles (revenu, structure familiale, niveau de scolarité des parents) sont associées aux habitudes de participation des enfants. Ces questions sont examinées …
Communication
La recherche montre que la participation à des activités de loisirs organisés (ALO) à l’adolescence promeut l’adaptation au jeune âge adulte (e.g., Bohnert, & al., 2007). De plus, les bénéfices sont d’autant plus élevés que la participation est diversifiée (e.g., Fredricks & Eccles, 2010). Un des processus explicatifs serait l'acquisition de capital social (e.g., Dworkin, & al, 2003). Cette étude longitudinale (''n''=390, ''M'' d’âge=12 ans, 58% de filles) innovera en examinant l’association entre la diversité des ALO à l’adolescence (13 à 17 ans) et deux indicateurs de capital social à l’émergence de l’âge adulte (22 ans) : le soutien familial …
