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Colloque
La question des affects, des émotions et de la parole des sujets a été longtemps négligée à l’école et ce, principalement dans l’école publique française. Notre communication se propose de montrer les enjeux de dispositifs de formation de professionnels de l’éducation par des ingénieries du bonheur mobilisant la forme artistique et la mise en jeu des émotions et de la parole des sujets. Ces ingénieries sont des outils visant à tester les conditions de réalisation du bonheur pour en donner une intelligibilité. La problématique de recherche, articulant de manière inédite objets de recherche et problématiques d’ingénierie autour des « procédés …
