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Comparativement à leurs pairs du même âge, les jeunes en difficulté sont particulièrement vulnérables aux diverses menaces à la santé sexuelle (Otis, 1996). L'objectif de la présente étude était d'évaluer les effets à court terme d'une intervention de promotion de la santé sexuelle mise en oeuvre en 1995-1996 auprès de 213 élèves fréquentant le secteur d'adaptation scolaire de 11 écoles secondaires des régions de Québec et Chaudière-Appalaches. Cette intervention était basée sur l'approche expérientielle de Steinaker et Bell (1979), intégrant les composantes de processus d'apprentissage et d'enseignement dont la préoccupation centrale est d'ancrer les divers apprentissages dans l'expérience de l'apprenant. …