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La question de l'illustration comme source documentaire en histoire des sciences a été abordée par Agnès Arber, Wilfrid Blunt et Martin J. S. Rudwick. Ces auteurs démontrent l'importance de l'illustration dans le processus même d'élaboration d'une science. Les planches botaniques du 17e et 18e siècles transmettent l'information scientifique et idéologique au même titre que les textes ou toutes autres formes d'archives. Or les recherches de Marie-Victorin, de Jacques Rousseau et de leurs successeurs ne s'attardent pas à l'iconographie pour faire l'histoire des classifications botaniques. C'est en documentant et en étudiant l'histoire de l'iconographie botanique prélinnéenne en Amérique septentrionale que s'observe …