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pen icon Colloque
L'enseignement à distance : un effort de collaboration
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WebCT a été implanté pour la première fois au sein du département d'espagnol, dans un premier temps, dans le but d'informatiser notre test de classement. Par la suite, plusieurs cours s'y sont rajoutés et à ce jour, tous les cours d'espagnol offerts intégrent cette technologie. À la session d'automne 2002, un protocole d'entente a été signé entre deux universités : l'UQAM et l'Université de Los Andes (Bogota, Colombie). Les déplacements ne seraient plus si simples et les besoins seraient alors différents. Nous aimerions pouvoir partager avec vous nos expériences dans la création d'un cours assisté par WebCT qui vise à …

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pen icon Communication
Finalité et emphase en espagnol colombien spontané : une étude tonale
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Cette étude vise à étudier les facteurs phonétiques présents dans le parler spontané de quatre locuteurs de Buenaventura, Colombie. Nous analysons dans cette communication les finalités de contours intonatifs et les segments emphatisés. Nous caractérisons les types de contours possibles : ascendants, descendants et suspensifs et la manière avec laquelle certains éléments sont mis en relief dans le discours. Lorsqu'un locuteur émet un message, deux processus interviennent. D'une part, des états cognitifs déterminent la priorité et la succession de l'information traitée et d'autre part, des processus linguistiques façonnent cette information en fonction de la grammaire et déterminent sa structure verbale. …

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pen icon Colloque
Les pauses dans le discours spontané : une étude prosodique
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Un des objectifs de la prosodie est l'étude et l'analyse des paramètres au niveau de la chaîne suprasegmentale. Malgré l'absence d'une description exhaustive des unités opérationnelles à ce niveau, plusieurs études se sont concentrées sur la description et la catégorisation des unités discrètes dans l'organisation prosodique des langues. Les pauses dans le discours spontané de trois locuteurs hispanophones sont au centre de cette recherche. L'analyse que nous proposons se concentre sur trois types de comparaisons: (i) la variation contextuelle, (ii) la variation interlocuteur et (iii) la variation interdialectale. La première comparaison vise à trouver le rôle du contextes dans la …

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