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Colloque
Cette communication présente des résultats obtenus en lecture auprès de 31 sujets adultes sourds, 33 élèves du primaire et 31 universitaires Québécois francophones. Il s'agit plus précisément de l'exploration de temps de lecture de mots suivant des incompréhensions survenues pendant la lecture de six textes d'une centaine de mots présentés aux sujets à l'aide d'une technique informatisée d'auto-présentation segmentée (APS) originale appelée Zigzag (Reinwein, 1996; 1993). L'originalité de Zigzag tient en ce qu'en plus d'obtenir la mesure du temps de lecture de chaque mot d'un texte, le logiciel permet d'obtenir une mesure de la compréhension puisque le lecteur doit choisir …
