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Certaines organisations publiques mettent en œuvre des stratégies de gestion des connaissances afin de s’adapter à un environnement caractérisé, entre autres, par des départs massifs à la retraite de fonctionnaires et des restrictions budgétaires. Élément essentiel de cette stratégie de gestion, le partage des connaissances pose problème (Alavi et Leidner, 2001; Connelly et al., 2011; Wang et Noe, 2010).Fondé principalement sur les théories de l’échange social (Cropanzano et Mitchell, 2005) et de l’action raisonnée (Ajzen et Fishbein, 1980), un modèle a été conçu afin de structurer une recherche sur les déterminants de l’adoption d’un comportement de partage des connaissances par …
Les événements survenus au cours des dernières décennies ont modifié les perspectives de carrière des individus. Par exemple, les changements structurels, les progrès technologiques, les modifications dans la composition de la démographie interne des organisations, la réduction de la taille des fonctions publiques et le désengagement de l’État dans de nombreux secteurs de l’économie ont exercé des pressions sur les cheminements de carrière anticipés. S’il est indéniable que tous ces bouleversements ont un impact sur le succès de carrière des individus, d’autres facteurs influencent-ils le fait que des individus réussissent leur carrière mieux que d’autres? Les pratiques de gestion de …
Les valeurs et aspirations des jeunes recrues contribueront, dans une large part, à façonner la profession d'enseignant au cours des 10 à 15 prochaines années. Qu'attendent ces jeunes de leur travail et de leur milieu de travail ? Quelles sont les dimensions les plus importantes de leurs aspirations (développement des compétences, autonomie accrue, etc.) ? La mesure dans laquelle leur premier emploi leur permet de réaliser leurs aspirations a-t-elle un impact sur leur satisfaction et, par conséquent, sur la performance organisationnelle ? La relation entre les pratiques de socialisation et les attitudes et comportements des recrues a été maintes fois …