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Colloque
Dans la société actuelle, ainsi que dans le milieu même de l'éducation, nous pouvons discerner le désir grandissant d'un retour aux valeurs à l'école. Ce désir d'adresser de manière manifeste les valeurs dans nos programmes d'éducation représente un défi important pour le système éducatif quant au lieu et à la manière de les inclure dans le curriculum. Depuis quelques années, la littérature en enseignement des arts suggère un lien entre l'expérience esthétique et une révélation du système de valeurs chez l'individu, non seulement le sien mais aussi celui d'autres cultures et époques. Quelques théories ont été avancées, suggérant que l'art, …
