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Colloque
On dit souvent que l'idéal en éducation, c'est de viser la formation intégrale de la personne. Comme la personne est «corps, affectivité, intelligence», dit le MEQ (1969), une formation intégrale pourrait comprendre l'éducation physique, l'éducation morale et l'éducation intellectuelle. Personne n'en doute pour le primaire et le secondaire. Mais qu'en est-il à l'université? À l'évidence, l'étudiant qui s'y inscrit est formé physiquement, d'où l'absence d'éducation physique. Par ailleurs, tout l'accent est mis sur la formation intellectuelle, de façon exclusive, même, au niveau gradué. Que faire de l'éducation morale? L'étudiant universitaire, déjà adulte, aurait-il encore besoin, pour cette dimension de sa …
