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Dans l'économie de la formation professionnelle secondaire, il est fort utile d'identifier, à l'entrée dans ce programme, chez chaque jeune les dimensions telles que le style cognitif, le niveau conceptuel et les aptitudes générales dans la maîtrise universitaire des concepts de base en mathématique. Il importe de ne pas sous-estimer l'importance des variables cognitives au professionnel puisque dans un tel domaine industriel l'information est son enjeu capital et que les fonctions de l'élève sont souvent les mêmes que si un métier est dans une profession dite "plus académique". La recherche pour identifier le profil cognitif des élèves au secondaire professionnel. …