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pen icon Communication
Perceptions des mères quant au soutien apporté par les acteurs extrafamiliaux au bien-être de leur enfant diabétique
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Pour comprendre l’adaptation des enfants à la maladie chronique, les chercheurs se sont généralement centrés sur le rôle joué par les variables individuelles et familiales, laissant ainsi dans l’ombre les autres acteurs et milieux de vie de la communauté. Dans une optique écologique de promotion de la santé et du bien-être, notre étude explore le rôle des amis, de l’école et du quartier dans le développement et le maintien du bien-être de l’enfant diabétique. Des entrevues structurées effectuées auprès de mères d’enfants diabétiques (N=53) ont été réalisées et soumises à une analyse de contenu classique. Les résultats indiquent que les …

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pen icon Communication
Perceptions des frères et sœurs d'un enfant diabétique sur les répercussions de la maladie dans la famille
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Le diabète insulino-dépendant est une des principales maladies chroniques chez les enfants. La fratrie d’un enfant diabétique développe sa conception du bien-être dans un contexte particulier où les contraintes, nombreuses et exigeantes, se répercutent sur l’ensemble des membres de la famille. Les frères et sœurs perçoivent effectivement l’impact d’un problème de santé chronique dans la famille. À ce jour, l’étude des perceptions de la fratrie sur l’impact de la maladie dans sa propre vie ou dans ses relations familiales a été négligée. De plus, les rares études sur cette question portent plutôt sur les aspects dysfonctionnels que sur le bien-être …

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pen icon Colloque
La notion de santé mentale positive émergeant des propos des enfants sur la santé
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Le but de l'étude était de mettre au jour les référents à la santé mentale positive dans les perceptions liées à la santé chez des enfants de 5 à 12 ans. Dans des entrevues individuelles, plus de 1 500 enfants de diverses régions du Québec ont répondu à des questions traitant de la santé dans leur vie quotidienne. Les enfants ont mis l'accent sur des dimensions liées aux interactions sociales: le soutien social (aider, partager ses activités avec quelqu'un), le maintien de relations harmonieuses (avoir une attitude positive envers les autres, éviter les conflits) et l'expression d'émotions positives (amour, amitié, …

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