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Colloque
Cette étude se penche sur le phénomène de nouveauté apporté en psychométrie par l'intégration de la technologie informatique : nouveau système de présentation de l'information, nouveau système d'enregistrement des réponses, ajout d'indices de performance, nouveaux types d'items, etc. Deux principales questions sont abordées ici. Comment se compare cette «nouvelle psychométrie informatisée» à la psychométrie classique en ce qui concerne les habiletés mesurées ? Quelle est l'utilité des indices de performance additionnels (les latences de réponse) fournis par la psychométrie informatisée ? Dans cette perspective, une méthode informatisée d'évaluation intellectuelle (t.a.i.) est comparée à une méthode classique (e.i.h.m.) auprès de 142 …
