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Colloque
La correction de texte en situation pédagogique invite à considérer les problématiques de l'écriture et de la communication en priorité sur la didactique et la stylistique. Le concept de 'lisibilité' a permis de régénérer la stylistique normative (formaliste et descriptive), mais il ne considère pas le travail de médiation qui assure à l'écriture le retour sur son fonctionnement au-delà de sa performance communicative. Les manipulations dans l'atelier d'écriture montrent une fonction 'métalinguistique' comme dynamisme intrinsèque à la constitution du texte, actif à animer les fonctions de la communication définies par Jakobson et à distribuer les aires textuelles qui leur servent …
