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Présenté par Franz J. Hausmann comme la meilleure description de l’anglais à la fin du XVIIe siècle, le Royal Dictionary. In Two Parts. First, French and English. Secondly, English and French (1699) d’Abel Boyer demeure l’un des plus importants dictionnaires dans l’histoire de la lexicographie. Ce dictionnaire a été publié onze ans après le Great French Dictionary. In Two Parts. The First, French and English, The Second English and French (1688) de Guy Miège et les deux ouvrages ont connu un succès sans précédent à la fin du XVIIe siècle et pendant le XVIIIe siècle. Malgré leur grande popularité, ces …
L'Académie française, fondée en 1635 par le Cardinal de Richelieu, a pour principale mission, à cette époque, d'uniformiser et de fixer la langue. On convient alors que le moyen le plus propice à cette réalisation sera l'élaboration d'un dictionnaire dont la première édition paraîtra en 1694. La langue représentée dans le Dictionnaire de l'Académie françoise dedié au Roy est celle de la Cour et des honnêtes gens, c'est-à-dire le bel usage. De cet usage, sont exclus les archaïsmes, les néologismes, les termes scientifiques et techniques ainsi que les parlers régionaux. Trois cents ans plus tard, le Dictionnaire de l'Académie en …
Au XVIIe siècle, l'Académie française s'est vue confier par l'État la mission de fixer la langue. L'institution devenait en outre un instrument politique mis au service de l'unification du royaume et du rayonnement diplomatique de la France. Le projet de Richelieu s'apparente à ce qu'on appellerait aujourd'hui une politique linguistique. L'Académie œuvre en effet dans le contexte de la constitution d'un État fort associé à une situation de réflexion sur le statut de la langue française. De là découle le mandat bien circonscrit, mais non dépourvu d'ambition de l'Académie, à l'égard de la langue. Son statut d'autorité légitime la Compagnie …
Les années 1694 et 1798 marquent respectivement la publication de la première et de la cinquième éditions du Dictionnaire de l'Académie française. Un siècle sépare ces éditions, siècle qui sera notamment marqué par la Révolution française. Comment le projet de l'Académie traversera-t-il la période révolutionnaire ? C'est par le biais de l'étude des préfaces des éditions de 1694 et 1798 que nous tenterons de répondre à cette question. Comme l'a pertinemment souligné Bernard Quemada (1997), les textes introductifs de dictionnaires éclairent de manière unique toute entreprise dictionnairique.