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Colloque
La métacognition qui implique une réflexion sur nos propres processus cognitifs peut être considérée comme faisant partie, aux côtés du jugement réflexif et de la pensée critique, des habiletés qui interviennent au niveau des processus d'apprentissage. De plus, les études démontrent que ces habiletés suivent certains stades de développement se rapprochant de ceux décrits en psychologie du développement cognitif. Les habiletés métacognitives seraient aussi liées au développement intellectuel et au succès scolaire. Les enfants plus vieux font ainsi davantage d'activités réflexives comme de faire des planifications à l'avance lorsqu'ils se préparent à se rappeler ou à produire des informations verbales. …
