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Colloque
Notre travail a consisté à vérifier l’hypothèse selon laquelle l’explicitation des connaissances métacognitives ne serait pas directement fonction du degré d’efficience cognitive ou d’expertise du sujet (Romainville, 1993) alors que par la régulation métacognitive augmenterait avec l’efficience (Brown, 1987; Flavell, 1987). Précisément, notre hypothèse est que l’explicitation des connaissances suit une courbe normale en fonction de l’efficience alors, qu’à l’opposé, la régulation est croissante. Ainsi, les sujets peu ou très efficients expliciteraient moins bien leurs connaissances tandis que les sujets moyennement efficients auraient tendance à les expliciter davantage et avec plus de détails. Nous avons demandé à 15 sujets en …
