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Colloque
Le but de notre présentation sera de faire part des résultats d'une recherche, parrainée par le MELS et IM et réalisée par De Koninck et Armand, dont la cueillette des données a eu lieu en 2006 et 2007, laquelle visait à répertorier les modèles de service offerts aux élèves allophones immigrants nouvellement arrivés par les différentes commissions scolaires à travers le Québec. Dans le cadre de cette communication, nous appuyant sur les résultats de l'analyse des entrevues réalisées, à Québec et en région, d'abord auprès des répondants des commissions scolaires, responsables de dossier, puis auprès de directions d'écoles, d'enseignants de …
Colloque
Une première recherche menée en milieu pluriethnique avait permis de déterminer que les juges formés en linguistique et en didactique des langues secondes avaient pu tenir compte du message contenu dans les productions écrites des élèves allophones ou francophones sans toutefois se laisser influencer par les aspects formels. Dans des contextes d'éducation bilingue aux États-Unis, plusieurs chercheurs ont pu noter que le niveau de tolérance des enseignants à l'égard des variétés d'anglais utilisées par les élèves pouvaient varier en fonction de leur connaissance de l'utilisation de la langue dans de tels contextes. Par ailleurs, d'autres travaux ont permis d'examiner les …
Colloque
La chercheure exposera les résultats d'une recherche descriptive qui avait pour but d'examiner les caractéristiques des productions orales et écrites d'élèves allophones et d'élèves francophones fréquentant des écoles pluriethniques de niveaux primaire et secondaire, d'en saisir les spécificités respectives et de questionner la pertinence des grilles de type scolaire pour évaluer adéquatement ces productions. À cette fin, un certain nombre d'instruments d'analyse quantitative et qualitative ont été utilisés. Le résultat de ces analyses différenciées révèle peu de différence entre les productions des élèves allophones et celles des élèves francophones quant aux aspects discursifs; par contre, la spécificité des productions des …
