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Ma présentation offre une réflexion d'une part sur les avancées récentes et les inégalités persistantes au palier universitaire, à travers une comparaison hommes-femmes dans les principales disciplines. Elle propose d'autre part, quelques aspects des approches égalitaires existantes, d'application large ou plus restreinte au secteur de l'éducation.
Dans la recomposition de la société contemporaine, on assiste à l'émergence de revendications juvéniles souvent mises en opposition aux acquis de la génération précédente des adultes. Dans cette polarisation de la perspective politique des rapports sociaux d'âges, la jeunesse n'est toutefois pas une entité homogène. Elle se conçoit plutôt comme une catégorie, une construction sociale d'âge, n'existant qu'en rapport avec les autres catégories d'âge, mais aussi de sexe, de classes, etc. C'est du moins le constat que l'on peut faire d'après une étude empirique de la jeunesse comme cible d'interventions sociopolitiques. Cette présentation propose de livrer des éléments de cette …