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Colloque
Peu importe la relation que les parents entretiennent avec l'école, leur rapport aux enseignants et aux enseignantes est presque toujours positif. Ainsi, en est-il des vingt parents, de milieu rural et semi-rural ayant des enfants au 2ième cycle de l'école primaire, que nous avons rencontrés en entrevue semi-structurée d'une durée d'environ 1.30 heure. Ces parents louent la disponibilité constante et l'attention dont font preuve les titulaires de classes de leurs enfants. Bien plus, cet(te) enseignant(e) est souvent le seul contact qui peut aider ces parents à véritablement comprendre et résoudre la difficulté qui surgit presque toujours à un moment ou …
Colloque
Communication qui porte sur la nature et les résultats d'une étude qui avait comme but de juger de la pertinence de l'utilisation de l'instrument d'observation de la classe (Stanford Research Institute Classroom Observation Instrument) pour évaluer, dans un système individualisé d'enseignement, les variables suivantes: indépendance, coopération et persistance au travail de l'étudiant. En un premier temps, trois observateurs se sont entraînés à maîtriser l'instrument pour arriver à un niveau d'entente suffisant et pour apprécier la validité de l'instrument. En un second temps l'instrument a été utilisé pour mesurer les variables indiquées ci-dessus en comparant deux groupes d'étudiants, l'un situé dans …
