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Colloque
Cette étude décrit les comportements de 83 étudiants de 2e année au Bacc. en activité physique lors d'un cours visant l'acquisition de connaissances et d'habiletés en enseignement. Huit observateurs jugent des rôles d'aînés dans les formules pédagogiques cumulant des événements sur la façon de coopérer des étudiants. Cette analyse qualitative a permis de dégager huit catégories de comportements concernant le savoir-faire et le savoir-être des étudiants, ainsi que des degrés de coopération. Neuf étudiants ont démontré une coopération maximale en intégrant des idées novatrices aux travaux de cours et en prenant l'initiative d'expérimenter dans le milieu professionnel les tâches vues …
Colloque
Le premier objectif de cette étude est de décrire les raisons qui sous-tendent le degré de participation des membres à un programme de conditionnement physique offert en milieu universitaire et d'identifier l'importance relative que prennent certains "supports" ou "obstacles" pour favoriser l'adhésion et la persévérance ou pour provoquer le désistement. Le deuxième objectif est d'identifier les caractéristiques des participants sous-jacentes à leur motivation et de leur engagement en ayant recours uniquement à l'observation des comportements verbaux et non-verbaux. Une technique de recherche qualitative, l'observation-participation, fut jugée appropriée pour observer les événements tels qu'ils se produisaient dans leur contexte naturel. Les …
Colloque
Le premier objectif de cette étude est de décrire les raisons qui sous-tendent le degré de participation des membres à un programme de conditionnement physique offert en milieu universitaire et d'identifier l'importance relative que prennent certains "supports" ou "obstacles" pour favoriser l'adhésion et la persévérance ou pour provoquer le désistement. Le deuxième objectif est d'identifier les caractéristiques des participants sous-jacentes à leur motivation et de leur engagement en ayant recours uniquement à l'observation des comportements verbaux et non-verbaux. Une technique de recherche qualitative, l'observation-participation, fut jugée appropriée pour observer les événements tels qu'ils se produisaient dans leur contexte naturel. Les …
