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Colloque
L'Université du Québec à Rimouski, de par sa situation géographique, a une mission d'enseignement hors campus évidente. Depuis sa fondation, elle s'est donnée des outils de gestion et d'accompagnement qui lui permettent une offre substantielle de cours hors campus. Elle dessert ainsi près de la moitié de sa clientèle totale. En 1979, par l'entremise de professeurs du département des sciences de l'éducation, elle entreprend d'offrir à ces personnes éloignées du campus une nouvelle forme d'enseignement, soit des cours médiatisés. Une telle pensée pédagogique, ces cours nécessitent des accommodements de la gestion habituelle. Ils exigent même la mise sur pied d'un …
Colloque
Théoriquement toute révision de programme devrait se fonder sur une analyse des besoins des étudiants ainsi que sur l'avis professionnel des professeurs impliqués dans la formation et/ou le perfectionnement de ces étudiants. La réalité nous démontre toutefois que, même si elle est doublée d'une connaissance intuitive et subjective des besoins des étudiants, c'est l'expertise des professeurs qui a toujours prévalu jusqu'ici. C'est donc dans le but de mieux cerner les attentes des étudiants réguliers et à temps partiel que nous avons mené une recherche auprès d'un échantillonnage de 357 individus répartis dans les programmes d'enseignement du préscolaire-élémentaire, d'adaptation scolaire et …
