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Colloque
Cette étude vise à explorer les répercussions d'une planification systématique d'objectifs du domaine affectif sur le rendement d'étudiantes-infirmières en milieu clinique pédiatrique. La clarification des objectifs, élaborée via un modèle de déduction-induction émanant d'une utilisation de la taxonomie du domaine affectif de Krathwohl et de la mesure de l'interprétation critériée. Cette étude de cas est réalisée en milieu de stage auprès de 15 élèves supervisées par 2 enseignantes, à l'aide des instruments de recherche suivants: répertoire d'objectifs, questionnaire, inventaires d'intérêts et d'opinions, observation in situ et allo-spective. Leur planification et leur utilisation dégagent des conclusions plutôt qualitatives: 1) établir des …
