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Analyse des attitudes d'adolescents acadiens envers la langue régionale, la langue normative et la langue seconde selon la distance langagière, la distance sociale et les réseaux sociaux
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Dans quelle mesure le degré d'intimité que l'on accepte d'avoir avec les autres, le degré de familiarité (fréquence avec laquelle on est en contact avec divers registres linguistiques et la force de cohésion du réseau) influencera-t-il la pratique et les attitudes langagières? Cette étude veut comparer les normes et les valeurs qui se dégagent entre un réseau social à forte densité dans lequel les individus sont en étroite relation entre eux (environnements stables) et un réseau social à faible densité dans lequel les interactions se font autant à l'extérieur qu'à l'intérieur des réseaux de communication (environnements changeants). Cette recherche est …

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Mesure des stéréotypes interculturels selon l'environnement linguistique
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Deux groupes d'adolescents issus d'un milieu urbain dans lequel deux langues sont constamment en contact et directement en rapports de force (comme ils sont définis par K. Lewin), l'une en position majoritaire et l'autre en position minoritaire auront-ils les mêmes stéréotypes ou préjugés interculturels que deux autres groupes d'adolescents vivant dans un milieu urbain et unilingue dans lequel les contacts entre les deux langues sont rares et les rapports de force indirects et pratiquement inexistants. L'image stéréotypée de son propre groupe (in-group) et celle de l'autre groupe (out-group) a été mesurée à partir d'une échelle de distance sociale et de …

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