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Colloque
Une enquête menée auprès de deux cents professeurs de collèges classiques répartis à travers la province de Québec nous a amenés à croire que la majorité des professeurs se jugeaient insuffisamment préparés à leur tâche. Nous avons aussi constaté que les professeurs des petits centres étaient, dans l'ensemble, moins bien formés que leurs confrères des centres urbains. Le principal problème auquel les professeurs ont à faire face, lorsqu'ils veulent poursuivre leur formation, semble être d'ordre économique.
