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pen icon Colloque
L'effet de l'élimination du renforcement partiel sur les performances des étudiants du niveau collégial sur les transferts tridimensionnels et extradinensionnels
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N. Saulnier J.Y. Gagnon
Congrès 1975 Éducation

Contrairement à la plupart des études sur le processus du transfert impliquant des étudiants du niveau collégial, la présente recherche a été effectuée en utilisant un modèle expérimental qui permet de diminuer les non-apparentes au moment de l'apprentissage des problèmes d'entraînement présentés aux sujets. Les résultats obtenus par la recherche, lors d'une série de 3 groupes recevant des traitements différents, à savoir, Expérimentaux (St), Expérimentaux (E1), et St, Expérimentaux (E2), et des Expérimentaux (E3), ont démontré que les étudiants du groupe expérimental (ED) sur la base de la performance obtenue, ont été capables de transférer les résultats obtenus (renforcement partiel …

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pen icon Colloque
Contribution des aides-enseignants pour l'amélioration du rendement des élèves et du professionnalisme chez les enseignants
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L. Maillet N. Saulnier
Congrès 1975 Éducation

Par cette recherche on se propose de mesurer la contribution des aides-enseignants pour l'amélioration du rendement des élèves et du professionnalisme chez les enseignants.

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