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Colloque
L'objectif de la communication est de présenter les résultats d'une enquête faite dans tous les collèges et universités du Canada sur les services pédagogiques et les projets de développement du personnel enseignant. À la fin de 1973, début 1974, un questionnaire fut envoyé à tous les responsables académiques des 150 Collèges et Universités dans le répertoire de l'AUCC. Il y eut 105 réponses. Un Index des activités de développement pédagogique fut préparé identifiant les Centres, Comités, Groupements ou Individus. Une analyse des données préliminaires permit d'identifier les tâches de ces services. L'étude présente également une description des activités de quelques …
Colloque
L'objectif de la communication est de présenter les résultats d'une enquête faite dans tous les collèges et universités du Canada sur les services pédagogiques et les projets de développement du personnel enseignant. À la fin de 1973, début 1974, un questionnaire fut envoyé à tous les responsables académiques des 150 Collèges et Universités dans le répertoire de l'AUCC. Il y eut 105 réponses. Un Index des activités de développement pédagogique fut préparé identifiant les Centres, Comités, Groupements ou Individus. Une analyse des données préliminaires permit d'identifier les tâches de ces services. L'étude présente également une description des activités de quelques …
Colloque
L'objectif du projet était de standardiser le MVII chez les francophones du Nouveau-Brunswick. Une traduction fut d'abord demandée et obtenue de l'Institut de Recherches Psychologiques de Montréal. L'inventaire fut d'abord administré à 250 étudiants francophones de neuvième année dans un district scolaire. Ensuite, l'inventaire d'intérêt fut administré à des échantillons d'étudiants aux programmes académique, commercial, et industriel de trois districts scolaires francophones de la province. Également, le MVII fut administré à des échantillons d'étudiants dans trois Écoles de Métiers du N.-B. Des analyses furent faites établissant les normes pour les diverses échelles de métiers et de goûts professionnelles. Une analyse …
Colloque
Ce projet fait une recension des résultats des recherches faites dans le domaine de l'évaluation de l'enseignement par les étudiants. Un sommaire est fait des recherches de 20 dernières années sur le problème. Plusieurs modèles sont présentés touchant la conceptualisation, la planification, et la mise en application d'un système d'évaluation de l'enseignement. Une approche systématique est préconisée. L'étude rapporte également les résultats de la première conférence sur l'évaluation de l'enseignement par les étudiants tenue à l'Université Temple en mai 1973. Sous forme schématique, l'étude présente les avantages, les problèmes, et les recherches nécessaires dans la mise en application d'un système …
